2012年6月29-30日融智在上海成功舉辦“從業(yè)務(wù)骨干轉(zhuǎn)向經(jīng)營管理干部”課程！

【課程背景】
         隨著企業(yè)不斷擴張，大量的業(yè)務(wù)骨干被提拔為管理者，這是企業(yè)老板們的無奈。但這些干部中的大多數(shù)人沒有對經(jīng)營結(jié)果負(fù)責(zé)的意識，也不去建設(shè)和培養(yǎng)團隊，仍然做著業(yè)務(wù)骨干的工作。本課程以大量案例和講師的切身經(jīng)歷，詳細(xì)介紹了從業(yè)務(wù)骨干變成管理者后面臨的變化。其中包括知識技能要求的變化、工作內(nèi)容和環(huán)境的變化、責(zé)任和任職能力的變化。本課程還現(xiàn)場給予基線素質(zhì)、必備知識技能及相關(guān)業(yè)務(wù)活動的測評，讓學(xué)員了解向管理者改進的路徑和計劃，讓一批業(yè)務(wù)干部現(xiàn)場轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;管理者”。
【課程解決問題及收益】
     1.了解業(yè)務(wù)骨干和管理者的區(qū)別
     2.了解管理者業(yè)務(wù)工作以外的主要管理工作及考核指標(biāo)
     3.了解管理者的基本行為準(zhǔn)則及職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
     4.了解管理者和業(yè)務(wù)骨干在角色上的工作環(huán)境、工作內(nèi)容、技能要求、素質(zhì)要求的四個變化
     5.了解管理者如何與上級、同級、下級打交道
     6.了解從業(yè)務(wù)骨干轉(zhuǎn)向管理者需要的基本素質(zhì)和技能要求
     7.了解從業(yè)務(wù)骨干轉(zhuǎn)向管理者需要的必備知識
     8.了解作為一個管理者的工作技巧
     9.現(xiàn)場對自己的基線素質(zhì)和任職資格進行測評，找到短板，獲得改進路徑

【課程對象】
     業(yè)務(wù)與管理骨干人員，各級管理者，包括：項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、生產(chǎn)采購經(jīng)理、市場銷售經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、財務(wù)經(jīng)理等。
【業(yè)務(wù)骨干走向管理中常見的問題】
1.過于關(guān)注技術(shù)及業(yè)務(wù)細(xì)節(jié)，凡事親力親為，忙得焦頭爛額；
2.大多數(shù)管理者沒有對經(jīng)營結(jié)果負(fù)責(zé)的意識；
3.上司讓制定計劃，可卻無從下手；
4.不知道如何分派工作，如何領(lǐng)導(dǎo)團隊、培養(yǎng)團隊，更不知道如何確保你的團隊提高效率；
5.遇到業(yè)務(wù)上的難題、問題點，喜歡親自投入，過程中沒有注重培養(yǎng)核心下屬的能力及把工
作流程梳理，寫成可操作的指導(dǎo)； 6.不知如何明確員工的業(yè)務(wù)工作活動、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求、為下屬員工設(shè)計職業(yè)發(fā)展通道及相關(guān)
培訓(xùn)內(nèi)容；
7.如何與員工成為績效伙伴，明確業(yè)績目標(biāo)，進行績效考核及過程中的績效溝通？
    ……
【課程收益】
1.了解業(yè)務(wù)骨干和管理者的區(qū)別
2.了解管理者業(yè)務(wù)工作以外的主要管理工作及考核指標(biāo)
3.了解管理者的基本行為準(zhǔn)則及職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
4.了解管理者和業(yè)務(wù)骨干在角色上的工作環(huán)境、工作內(nèi)容、技能要求、素質(zhì)要求

的四個變化
5.了解管理者如何與上級、同級、下級打交道
6.了解從業(yè)務(wù)骨干轉(zhuǎn)向管理者需要的基本素質(zhì)和技能要求
7.了解從業(yè)務(wù)骨干轉(zhuǎn)向管理者需要的必備知識
8.了解作為一個管理者的工作技巧
9.現(xiàn)場對自己的基線素質(zhì)和任職資格進行測評，找到短板，獲得改進路徑
【課程特色】
1.系統(tǒng)性：
基于管理者任職資格模型的目標(biāo)管理能力、市場分析及決策能力、組織與流程建設(shè)能力、團隊建設(shè)及人員培養(yǎng)能力四項重點業(yè)務(wù)活動，詳細(xì)展開講解做好一名經(jīng)營管理者的業(yè)務(wù)活動，系統(tǒng)幫助業(yè)務(wù)骨干更快、更好的轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;經(jīng)營管理者”。
2.實戰(zhàn)專家案例式教學(xué)：
課程通過11個案例分析，6個模擬演練以及管理者基線素質(zhì)、 必備知識技能及相關(guān)業(yè)務(wù)活動測評，加深學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容的理解和實際轉(zhuǎn)化能力。
3.可操作、可落地
【培訓(xùn)照片】