融智上海2012年10月26-27日《如何成為優(yōu)秀的系統(tǒng)工程師》課程成功舉辦！

如何成為優(yōu)秀的系統(tǒng)工程師
2012年10月26-27日 上海

【課程背景】
    系統(tǒng)工程師是產(chǎn)品研發(fā)中的“靈魂”人物。但在多年的咨詢工作中，我們了解到，不少企業(yè)對系統(tǒng)工程師的職責(zé)分工和培養(yǎng)選拔感到十分困惑，企業(yè)管理者以及所謂的系統(tǒng)工程師或技術(shù)經(jīng)理也不知道自己到底該干什么、干到什么程度，系統(tǒng)工程師時(shí)常與項(xiàng)目經(jīng)理、市場經(jīng)理、計(jì)劃經(jīng)理、子領(lǐng)域（子系統(tǒng)）研發(fā)經(jīng)理等角色產(chǎn)生不同程度的矛盾，比如：
?  有的企業(yè)，系統(tǒng)工程師負(fù)責(zé)產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目的整個(gè)計(jì)劃；
?  有的企業(yè)，讓系統(tǒng)工程師負(fù)責(zé)技術(shù)流程，讓項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)計(jì)劃流程；
?  有的企業(yè)，系統(tǒng)工程師是個(gè)“包工頭”和“訂書機(jī)”，主要負(fù)責(zé)派活和匯總別人的工作成果，大部分難活、累活都是別人干，無法評價(jià)誰的貢獻(xiàn)大；
?  有的企業(yè)，系統(tǒng)工程師則大包大攬，既負(fù)責(zé)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，還負(fù)責(zé)部件設(shè)計(jì)，甚至親自開發(fā)產(chǎn)品、做售后服務(wù)等；
?  有的企業(yè)，系統(tǒng)工程師承擔(dān)繁重的研發(fā)管理工作，但卻要聽任所謂的（非真正意義上的）項(xiàng)目經(jīng)理的指揮；
?  有的企業(yè)，系統(tǒng)工程師則成了發(fā)展規(guī)劃的主要制定者；凡此種種，對產(chǎn)品研發(fā)工作的順利開展和企業(yè)的長期持續(xù)發(fā)展帶來了不良影響，勢必阻礙企業(yè)效率和效益的提高。

【培訓(xùn)課時(shí)】2天（12小時(shí)）

【課程對象】企業(yè)研發(fā)主管領(lǐng)導(dǎo)，事業(yè)部/產(chǎn)品部負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目

管理部門負(fù)責(zé)人，系統(tǒng)研發(fā)、專業(yè)研發(fā)、測試、生產(chǎn)、采購、服

務(wù)（技術(shù)支持及工程實(shí)施）等部門負(fù)責(zé)人，系統(tǒng)工程師等。

【課程解決問題及收益】
    本課程針對在眾多企業(yè)咨詢中遇到的問題,結(jié)合講師20年系統(tǒng)工程師的親身經(jīng)歷，以產(chǎn)品集成開發(fā)（IPD）和并行工程（CE）為模型，闡述系統(tǒng)及系統(tǒng)工程的涵義，明確系統(tǒng)工程師的工作流程、需要編寫的報(bào)告及報(bào)告內(nèi)容（文件模板）等，具體解決的主要問題如下：
1.系統(tǒng)、系統(tǒng)工程、產(chǎn)品的涵義以及產(chǎn)品的層次分級、成熟度分級，項(xiàng)目與產(chǎn)品的關(guān)系；
2.系統(tǒng)工程師的工作流程、需要編寫的報(bào)告、報(bào)告內(nèi)容（文件模板）；
3.如何完成從用戶需求到市場需求到產(chǎn)品包需求的轉(zhuǎn)換？
4.系統(tǒng)工程師如何與其他角色協(xié)同完成產(chǎn)品概念的確定（操作要點(diǎn)、流程）？什么是產(chǎn)品的“概念”？
5.系統(tǒng)工程師如何與其他角色協(xié)同完成產(chǎn)品規(guī)格的確定（操作要點(diǎn)、流程）？“一本規(guī)格書（設(shè)計(jì)任務(wù)書）”的好處？
6.系統(tǒng)工程師如何與其他角色協(xié)同完成產(chǎn)品的概要設(shè)計(jì)（操作要點(diǎn)、流程）？ 概要設(shè)計(jì)為什么不是大概設(shè)計(jì)、概略設(shè)計(jì)？
7.系統(tǒng)工程師與產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、計(jì)劃經(jīng)理、市場（營銷）經(jīng)理/規(guī)劃主管的的區(qū)別和職責(zé)分工；
8.系統(tǒng)工程師的職業(yè)發(fā)展通道、任職資格、培養(yǎng)選拔及績效考核。

【課程大綱】
一、系統(tǒng)設(shè)計(jì)的原理及產(chǎn)品屬性類別
二、SE如何與其他角色協(xié)作開展概念定義
三、SE如何與其他角色協(xié)作開展規(guī)格定義
四、SE如何與其他角色協(xié)作開展概要設(shè)計(jì)
五、產(chǎn)品化屬性（五可/六性/DFX）的實(shí)現(xiàn)
六、系統(tǒng)工程師與關(guān)聯(lián)角色的區(qū)別和聯(lián)系
七、SE素質(zhì)要求、培養(yǎng)及選拔

【講師簡介】
宋 江 豪：融智咨詢有限公司  資深顧問
研究方向：流程管理、組織設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理、戰(zhàn)略規(guī)劃、經(jīng)營管控等。
主講課程：IPD集成產(chǎn)品開發(fā)、項(xiàng)目管理、質(zhì)量管理、流程體系建設(shè)與管理
主要經(jīng)歷：
    從事軍用航天戰(zhàn)略規(guī)劃、大型系統(tǒng)工程協(xié)調(diào)和預(yù)研項(xiàng)目管理工作15年，從事企業(yè)管理4年。曾擔(dān)任某研究所工程師、組長、高工、副主任、總裝備部某機(jī)構(gòu)部門負(fù)責(zé)人、載人航天工程特聘專家、某航天工程測控總師、航天電子天合導(dǎo)航通信公司副總經(jīng)理、衛(wèi)星導(dǎo)航應(yīng)用國家工程研究中心副主任、中國導(dǎo)航協(xié)會(huì)理事等職。
    參與了我軍第一部航天裝備發(fā)展戰(zhàn)略的起草，開創(chuàng)性完成了我軍天基信息傳輸分發(fā)系統(tǒng)的需求分析和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，參與近百項(xiàng)型號研制項(xiàng)目和技術(shù)預(yù)研項(xiàng)目的管理工作。近20年軍方總部與地方企業(yè)的基層經(jīng)歷、管理實(shí)踐與親身體會(huì)，使得對軍工、國營和民營企業(yè)、院校、大型研究院所等企事業(yè)單位有較為廣泛的接觸和深入的理解，對存在的問題、運(yùn)行機(jī)制、工作特點(diǎn)及不同層次人員的各自期望有深刻認(rèn)識和準(zhǔn)確把握。
    熟練掌握融智咨詢公司的經(jīng)營管理知識體系。主持過企業(yè)的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃計(jì)劃、業(yè)務(wù)流程再造、組織矩陣整合、研發(fā)項(xiàng)目管理、企業(yè)經(jīng)營管控及薪酬績效構(gòu)建等工作。在西安恒星、電子29所、航天一院、航天16所、華力創(chuàng)通、國網(wǎng)電科院（國電南瑞）等企業(yè)負(fù)責(zé)IPD的落地工作。
    在培訓(xùn)和咨詢實(shí)施過程中，能夠切實(shí)與客戶具體實(shí)際充分結(jié)合，能夠緊密圍繞客戶關(guān)心的隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和管理知識體系建設(shè)開展工作，最終實(shí)現(xiàn)對客戶的市場和財(cái)務(wù)成功負(fù)責(zé)、對體系的落地運(yùn)行負(fù)責(zé)。