課程收獲

1.   如何通過區(qū)分研發(fā)的六種產(chǎn)出模式，進(jìn)而明確公司研發(fā)體系的定位和作用，設(shè)計(jì)企業(yè)發(fā)展的商業(yè)模式，推動(dòng)企業(yè)的快速成長(zhǎng)；

2.   技術(shù)人員并不是越多越好，如何區(qū)分核心技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)、通用技術(shù)和一般技術(shù)，并對(duì)核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理和資源聚焦的投入，以減少公司非核心的研發(fā)人員，有效控制研發(fā)成本，提高研發(fā)的競(jìng)爭(zhēng)力和投入產(chǎn)出比；

3.   如何通過預(yù)先研究突破產(chǎn)品開發(fā)中的核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)，完成關(guān)鍵器件驗(yàn)證，實(shí)現(xiàn)預(yù)研和產(chǎn)品開發(fā)的相對(duì)分離，以減少產(chǎn)品開發(fā)中的風(fēng)險(xiǎn)，確保產(chǎn)品準(zhǔn)確、快速的推向市場(chǎng)；

4.   如何針對(duì)技術(shù)在產(chǎn)品中的不同應(yīng)用狀態(tài)，提煉出能夠共享的技術(shù)包，形成技術(shù)平臺(tái)，以解決小批量多品種之下技術(shù)共享和成熟度提升的問題；

5.   如何保證高水平人員做預(yù)研和和共享平臺(tái)開發(fā)，如何保證研發(fā)團(tuán)隊(duì)核心成員從預(yù)研開發(fā)到產(chǎn)品開發(fā)到批量轉(zhuǎn)產(chǎn)的不同管理模式下全流程的流動(dòng)，而不是分段式的隔離，造成資源和成果的極大浪費(fèi)和低水平重復(fù)開發(fā)；

6.   如何運(yùn)用靈活的矩陣管理，解決資源線和產(chǎn)出線的有效配合；如何通過結(jié)構(gòu)化的流程、項(xiàng)目的合理排序、平臺(tái)的建設(shè)、資源的動(dòng)態(tài)利用，解決眾多項(xiàng)目情況下的團(tuán)隊(duì)協(xié)同及配合問題，以實(shí)現(xiàn)研發(fā)投入產(chǎn)出最大化；

7.   如何讓懂技術(shù)的干部通過技術(shù)管理任職能力的提升，快速提高隊(duì)伍建設(shè)、成本控制、團(tuán)隊(duì)資源配置、項(xiàng)目管理及流程制定、質(zhì)量體系建設(shè)、市場(chǎng)開拓和績(jī)效管理能力，而真正成為一個(gè)合格的技術(shù)管理者，而不是技術(shù)官僚或?qū)W霸；

8.   如何通過產(chǎn)品規(guī)劃和市場(chǎng)規(guī)劃結(jié)合技術(shù)創(chuàng)新主動(dòng)的做技術(shù)規(guī)劃，而不是僅限于圍繞國(guó)家項(xiàng)目或某一單個(gè)客戶項(xiàng)目進(jìn)行被動(dòng)的技術(shù)研發(fā)，以實(shí)現(xiàn)技術(shù)支撐產(chǎn)品，產(chǎn)品帶來規(guī)模化效應(yīng)；

9.   如何建立一套管理機(jī)制，讓技術(shù)專家主動(dòng)的參與客戶的需求和規(guī)劃研討，并通過對(duì)自己的技術(shù)規(guī)劃和產(chǎn)品規(guī)劃的宣講引導(dǎo)客戶，牽引需求，并主動(dòng)參與技術(shù)客戶關(guān)系管理；

10. 如何建立一套管理機(jī)制，確保技術(shù)帶頭人通過高層技術(shù)交流，標(biāo)準(zhǔn)和論壇的參與、專利和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理、技術(shù)文章的發(fā)表等方式提高技術(shù)影響力、構(gòu)建公司的技術(shù)品牌；

11. 如何結(jié)合產(chǎn)品和市場(chǎng)的財(cái)務(wù)指標(biāo)給研發(fā)團(tuán)隊(duì)下任務(wù)，制訂預(yù)算，進(jìn)行績(jī)效考核和薪酬激勵(lì)，以改變對(duì)技術(shù)負(fù)責(zé)的研發(fā)體系為對(duì)市場(chǎng)和財(cái)務(wù)成功負(fù)責(zé)的產(chǎn)品體系。

面向?qū)ο?/span>

企業(yè)的研發(fā)核心成員:

研發(fā)副總經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)、預(yù)研經(jīng)理 產(chǎn)品和技術(shù)開發(fā)經(jīng)理

項(xiàng)目管理部門經(jīng)理、可培養(yǎng)的技術(shù)核心骨干

課程模式

1.   一體化設(shè)計(jì)——由全程參與IPD建設(shè)的講師團(tuán)隊(duì)整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)，貫穿了業(yè)界研發(fā)管理體系的各個(gè)環(huán)節(jié)，并相互銜接和關(guān)聯(lián)，是一套完整、系統(tǒng)的課程體系；

2.   實(shí)戰(zhàn)專家案例式教學(xué)——全部特訓(xùn)營(yíng)由IPD專家講授親身落地的案例，針對(duì)企業(yè)不同發(fā)展階段、不同商業(yè)模式下面臨的研發(fā)管理問題，提出解決辦法、模板、關(guān)鍵活動(dòng)和風(fēng)險(xiǎn)控制措施，即學(xué)即用，強(qiáng)調(diào)落地；

3.   低密度授課，咨詢式培訓(xùn)——采用先進(jìn)性授課講解，過程中研討交流，課后布置作業(yè)，進(jìn)一步消化和思考，達(dá)到不斷深化理解與實(shí)施的目的；

4.   IPD成功企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)分享——與成功推行過IPD企業(yè)的顧問團(tuán)隊(duì)交流，現(xiàn)場(chǎng)分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以及具體落地問題的解決措施。

課程設(shè)置